Curso de Inteligencia Emocional – 3ª edición
OBJETIVO DEL CURSO
Tras 2 ediciones del curso en Martos, esta tercera convocatoria tiene como objetivo:
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Reconectar los procesos a nivel individual iniciados por los participantes en las anteriores ediciones
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Dar cabida a un nuevo grupo de alumnado que esté interesado en la inteligencia emocional para aplicar en su día a día.
Basado en un temario que proporciona la base teórica sobre la que sustentar lo expuesto en el curso, el objetivo fundamental del mismo es trabajar en la resolución de los problemas o necesidades de cada uno de los participantes.
¿QUIÉN PUEDE BENEFICIARSE DEL CURSO?
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Personas que en su día a día se ven sometidas a períodos extensos y/o mantenidos de estrés.
- Personas que quieran abordar una situación problemática a nivel emocional a través de la perspectiva de la inteligencia emocional.
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Estudiantes que quieran mejorar sus habilidades de afrontamiento y superación de los retos académicos (secundaria, bachillerato, universitarios y tribunal de oposiciones).
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Personas que tengan que dirigirse a grupos en su dia a día (por ejemplo, profesorado, comerciales) y quieran mejorar su capacidad de afrontamiento y superación de los aspectos cotidianos a nivel laboral.
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Personas que recientemente hayan afrontado una situación traumática y deseen herramientas para afrontarla.
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Padres y madres que quieran aplicar la inteligencia emocional a la gestión de las relaciones con sus hijos/as.
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Personas interesadas en el crecimiento personal.
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Personas que tengan problemas a la hora de relacionarse con otras personas.
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Personas interesadas en el estudio y aproximación a la Inteligencia Emocional.
- Personas que quieran mejorar sus habilidades sociales.
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Personas interesadas en el estudio de la Psicología y ciencias afines.
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Antiguos/as alumnos/as del curso de Inteligencia Emocional que quieran continuar con los procesos que iniciaron en anteriores ediciones.
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Antiguos/as alumnos/as de otros cursos (crecimiento personal, lenguaje no verbal, memoria, autoestima, etc.).
MÁS INFORMACIÓN
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